فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي

Fatema Al-Muqbaliyah; Abdulla Ambusaidi; Mohamed A. Shahat; Hussain Alkharusi

فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي

Translated title of the contribution: The effectiveness of applying memory aids strategies (Mnemonics) in science teaching on developing innovative thinking skills according to patterns of mental perception among sixth grade female students

Fatema Al-Muqbaliyah, Abdulla Ambusaidi, Mohamed A. Shahat, Hussain Alkharusi

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Translated title of the contribution	The effectiveness of applying memory aids strategies (Mnemonics) in science teaching on developing innovative thinking skills according to patterns of mental perception among sixth grade female students
Original language	Arabic
Journal	Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA)
Publication status	Accepted/In press - 2022

Cite this

Al-Muqbaliyah, F., Ambusaidi, A., Shahat, M. A., & Alkharusi, H. (Accepted/In press). فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي. Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA).

فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي. / Al-Muqbaliyah, Fatema; Ambusaidi, Abdulla ; Shahat, Mohamed A. et al.

In: Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA), 2022.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Al-Muqbaliyah, F, Ambusaidi, A , Shahat, MA & Alkharusi, H 2022, 'فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي', Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA).

Al-Muqbaliyah F, Ambusaidi A , Shahat MA , Alkharusi H. فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي. Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA). 2022.

Al-Muqbaliyah, Fatema ; Ambusaidi, Abdulla ; Shahat, Mohamed A. et al. / فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي. In: Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA). 2022.

@article{f161a2b526884c3aaafb7a125ca231ca,

title = "فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي",

author = "Fatema Al-Muqbaliyah and Abdulla Ambusaidi and Shahat, {Mohamed A.} and Hussain Alkharusi",

year = "2022",

language = "Arabic",

journal = "Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA)",

publisher = "King Saud University",

}

TY - JOUR

T1 - فاعلية تطبيق استراتيجيات معينات الذاكرة (Mnemonics) في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكار وفق أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي

AU - Al-Muqbaliyah, Fatema

AU - Ambusaidi, Abdulla

AU - Shahat, Mohamed A.

AU - Alkharusi, Hussain

PY - 2022

Y1 - 2022

M3 - Article

JO - Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA)

JF - Journal of Educational Sciences (King Saud University-KSA)

ER -