| اللغة الأصلية | Arabic |
|---|---|
| الصفحات (من إلى) | 133-224 |
| دورية | مستقبل التربية العربية: المركز العربي للتعليم والتنمية |
| مستوى الصوت | 17 |
| رقم الإصدار | 63 |
| حالة النشر | Published - 2010 |
قيادة مدرسة الدمج الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء القيادة التدريسية بالولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في مصر Inclusive School Leadership regarding Instructional Leadership at USA and its Reflections in Egypt
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء