Implementing a modified team-based learning strategy in the first phase of an outcome-based curriculum Challenges and prospects
Ibrahim M. Inuwa*, Maimouna Al-Rawahy, Sadhana Roychoudhry, Varna Taranikanti
*المؤلف المقابل لهذا العمل
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
18
اقتباسات
(Scopus)