Examining the moderating effect of individual-level cultural values on users’ acceptance of E-learning in developing countries: a structural equation modeling of an extended technology acceptance model
Ali Tarhini*, Kate Hone, Xiaohui Liu, Takwa Tarhini
*المؤلف المقابل لهذا العمل
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
273
اقتباسات
(Scopus)