العلاقة بين استخدام المعلمين لطرق التقويم البديل وتصورات الطلبة لبيئة التقويم الصفية وفاعلية الذات الأكاديمية

Hussain Alkharusi, S Al-Hunieni, S Al-Ghammari

نتاج البحث: المساهمة في مجلةمراجعة النظراء

العنوان المترجم للمساهمةRelationship between teachers' use of alternative assessments and students' perceptions of the classroom assessment environment and academic self-efficacy
اللغة الأصليةArabic
الصفحات (من إلى)453
عدد الصفحات482
دوريةEgyptian Journal of Psychological Studies
مستوى الصوت90
رقم الإصدار26
حالة النشرPublished - 2016

قم بذكر هذا