ملخص
يلعب اليوم الإعتماد الإكاديمي دوراً فاعلاً في تطوير الأداء الأكاديمي في المؤسسات التربوية عن طريق تطوير أدوات التقييم الفاعلة التي يتم من خلالها قياس أداء المتلقي في تلك المؤسسات. ولكن هذا الأمر يعتبر بالنسبة لمؤسسات تعليم الفنون تحدِ في حد ذاته نظراُ لوجود فجوات ثقافية وتعليمية بين المؤسسة التي تقوم بعملية الاعتماد والمؤسسات التربوية المحلية التي يتم اعتمادها في بلداننا. إن قسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس عمل لسنوات عديدة للحصول على الأعتماد الأكاديمي من الرابطة الوطنية الإمريكية للتربية الفنية (NASAD) ، و كانت أدوات التقييم تعتبر واحدة من أهم الإعمدة التي اوصت بها المؤسسة المذكورة لأجل إعتماد برنامج التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس. يذهب هذا البحث الى دراسة الأداة السادسة للتقييم (الخاصة بتقييم مشاريع الطلاب من خلال ممارسة الفن التشكيلي) و التي عمل على إعدادها قسم التربية الفنية من النواحي الأكاديمية والثقافية وأثر هذه الأدوات على العملية التعليمية في مجال تدريس الفنون في السلطنة بالإجمال.
| اللغة الأصلية | English |
|---|---|
| عنوان منشور المضيف | المؤتمر الدولي السابع لكلية التربية : الاعتماد الاكاديمي: الطريق الى استدامة جودة التعليم |
| حالة النشر | Published - 2017 |