نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
الملف الشخصي
التعليم/المؤهلات الأكاديمية
دكتوراه في الفسلفة في التربية (صعوبات تعلم), University of Southampton
تاريخ الجائزة: يناير ٢٩ ٢٠١٩
ماجستير في التربية الخاصة, The University of Jordan
تاريخ الجائزة: فبراير ٥ ٢٠٠١
بكالوريوس في التربية الخاصة, United Arab Emirates University
تاريخ الجائزة: فبراير ١٥ ١٩٩٨
أوجه التعاون ومجالات البحث الرئيسية خلال السنوات الخمس الماضية
التعاون الخارجي الأخير على المستوى الدولي/الإقليمي. ابحث بدقة حول التفاصيل بالنقر على النقاط أو
نتاج البحث
- 7 Article
-
تقنين الطبعة الثانية من نظام التقييم المعرفي المختصر على طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
Al-Humadi, F., Mohamed Emam, M., Alkharusi, H. & Al-Mamari, K., 2023, في: Journal of Psychological and Educational Sciences (Université ďEl Oued, Algeria). 9, 1, صفحة 71-88نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
الملف10 التنزيلات (Pure) -
Resource Room Support Services for Students with Learning Disabilities: The Context of Oman خدمات دعم غرفة المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم: في السياق العماني
Al-Mamari, K., أغسطس 31 2022, في: Journal of Education-Sohag University. 100, 100, صفحة 1-23 23 صفحةنتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
دخول حر -
تقدیرات المعلمین للقراء والکتابة کمنبئات بالتآزر البصری الحرکی والذاکرة العاملة لدى الطلبة المحالین لبرنامج صعوبات التعلم بمدارس الحلقة الأولى بسلطنة عمان
Al-Mamari, K., يوليو 1 2022, في: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية-جامعة عين شمس. 46, 3, صفحة 15-61 47 صفحةنتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
دخول حر -
دلالات صدق وثبات قائمة مؤامة معايير الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات TMSS مع منهاج الرياضيات كامبريدج للصف الرابع من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات في سلطنة عمان
Al-Mamari, K., Shindi, Y., Al Mahrizi, R., Al Ghafri, M., Abed, A. & Amer, M., 2022, في: مجلة الدراسات التربوية والنفسية/ جامعة السلطان قابوس. 16, 1, صفحة 35-46 11 صفحةنتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
-
دلالات صدق وثبات قائمة مواءمة معايير الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات مع منهاج كامبريدج للصف الرابع من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات في سلطنة عمان: Indications of Validity and Reliability of TIMSS Standards List with the Fourth Grade Cambridge Mathematics Curriculum from Mathematics Teachers and Supervisors Point of View in the Sultanate of Oman
Shindi, Y., Al Mahrizi, R., Amer, M., Al Ghafri, M., Al-Mamari, K. & Al-Abed, A., 2022, في: مجلة الدراسات التربوية والنفسية/ جامعة السلطان قابوس. 16, 1, صفحة 35-46 11 صفحة, 1.نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article