فاعلية الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي على التفكيرين الابتكارم كالناقد لدل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في سلطنة عماف

Translated title of the contribution: Effectiveness of Stimulating Neural Branching Strategies in Developing Creative and Critical Thinking among Eighth Grade Students in Sultanate of Oman

Khadija Al Balushi, Sulaiman Al-Balushi

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

يذفت يز الذسإط إلى تحش فاعل إلتذس عِ باطتخذام الاطترات جّ اّت المحفض للتؼعب العضبي عل تهم إلتفلير وِ
الابتلاس اَلهاقذ لذ طلب إلضف الجامو مو التعل مّ الأطاط في طلطه عماى. قَذ اطتخذمت الذساط إلمه جً ػب التجش بِي اَلز تل ىُ مو مجم عُتين تجش بِ تّين اَلمجم عُ إلبابط ;ٕ يث حّ ثلجلت المجم عُ إلتجش بِ إلأ لَى في الطلب إلز وِ تعلم اُ باطتخذام
الاطترات جّ اّت المحفض للتؼعب العضبي ريه اّ. ب هّما ثلجلت المجم عُ إلتجش بِ إلجان في الطلب إلز وِ تعلم اُ باطتخذام الاطترات جّ اّت
المحفض للتؼعب العضبي حاط بُ اّ، تَبمهت الع هّ ) 95 ( طالبا )َ 102 ( طالب مو مذاسغ محافظ مظقط، لَلإجإب عو الأطٚل إلبحج تم اطتخذام اختباس التفلير الابتلاس لت سُانع، اَختباس التفلير الهاقذ ل اُطظ ىُ جَل ظّش. قَذ تم ق اّغ صذق الاختباس وِ ثَبات مًا
يثظاب معامل كش نَباخ ألفا الز بلغ ) 0,78 ، 0,65 (عل الت اُل .ْ كما ثلت المعالجات الإحضاٙ إَلتحل لّ الإحضاٙ لهتاٙج يز الذسإط فَقا للشصم إلإحضاٙ للعل مُ الاجتماع ) SPSS (، كَؼفت الهتاٙج ظ سًُ فش قَ دإل إحضاٙ اّ بين مجم عُات الذسإط في
اختباس التفلير الابتلاس اللل لضالح المجم عُتين التجش بِ تّين. ب هّما لم تظ شً فش قَ رات دلال إحضاٙ في أدا مجم عُات الذسإط
في الاختباس الهاقذ. فَي ض يز الهتاٙج أ صَت الذسإط ببش سَ عقذ الذ سَات اَل سُش التذس بِ لمعلم مَؼشفي ماد العل مُ لتذس بِ مًّ
عل اطتخذام الاطترات جّ اّت المحفض للتؼعب العضبي في حضط العل مُ، كما حجت عل الايتمام بالأنؼط إلتي تهم التفلير
الابتلاس في حضط العل مُ.
Translated title of the contributionEffectiveness of Stimulating Neural Branching Strategies in Developing Creative and Critical Thinking among Eighth Grade Students in Sultanate of Oman
Original languageArabic
Article number2
Pages (from-to)425-443
Number of pages19
JournalJournal of Educational & Psychological Studies
Volume11
Issue number2
Publication statusPublished - Jan 30 2017

Cite this