واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس

Abdelrahman Ali Elhag; Mohammed Osman; Ali S. Al-Musawi; Khalid Al Saadi; Zuhoor Al-Lawati

واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس

Abdelrahman Ali Elhag, Mohammed Osman, Ali S. Al-Musawi, Khalid Al Saadi, Zuhoor Al-Lawati

Instructional & Learning Technologies

Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

Abstract

دفت الدراسة الى استكشاف الوضع الحالي لاستخدام التكنولوجيا المساعدة
في تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم في جامعة السلطان قابوس. واعتمدت الدراسة
تصميما تحليليا وصفيا يستند إلى استخدام الاستبيان والمقابلات. تم استخدام التكنولوجيا
المساعدة لعينة مكونة من 6 معلمين لديهم خبرة في تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات
الخاصة )2 ذكور و4 إناث(. وقد أجريت المقابلات مع متخصصين في التكنولوجيا
المساعدة من قسم الطلبة ذوي الإعاقة في عمادة شؤون الطلاب في جامعة السلطان
قابوس. وأظهرت النتائج أن جامعة السلطان قابوس قدمت أدوات تكنولوجية مساعدة
لتعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، وأن قسم الطلبة ذوي الإعاقة في عمادة شؤون
الطلاب هو المصدر الوحيد للتكنولوجيا المساعدة في الجامعة. وأكثر التكنولوجيا
المساعدة انواع التكنولوجيا المساعدة استخداما للطلبة ذوي الاحتياجات التعليمية
الخاصة هي الكتب الإلكترونية )NOOK, IPAD, DAISY READER, KINDLE إلخ(،
وبرامج قراءة الشاشة والمسجل الصوتي لتسجيل الملاحظات. وبالإضافة إلى ذلك،
أظهرت الدراسة أن مستوى أهمية استخدام أدوات التكنولوجيا المساعدة لتعليم الطلبة
ذوي الاحتياجات الخاصة من قبل المدرسين مرتفع. كما بينت النتائج أن مستوى الدعم
الذي توفره الجامعة لاستخدام أدوات التكنولوجيا المساعدة لتدريس الطلبة ذوي
الاحتياجات الخاصة من قبل المدربين متوسط. وفي ضوء هذه النتائج، تم تقديم مجموعة
من التوصيات لإجراء المييد من البحوث

Original language	Arabic
Publication status	Published - 2017
Event	6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017 - Sultan Qaboos University, Muscat, Oman Duration: Dec 19 2017 → Dec 21 2017

Conference

Conference	6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017
Country/Territory	Oman
City	Muscat
Period	12/19/17 → 12/21/17

Cite this

Ali Elhag, A., Osman, M., Al-Musawi, A. S., Al Saadi, K., & Al-Lawati, Z. (2017). واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس. Paper presented at 6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017, Muscat, Oman.

واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس. / Ali Elhag, Abdelrahman ; Osman, Mohammed ; Al-Musawi, Ali S. et al.
2017. Paper presented at 6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017, Muscat, Oman.

Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

Ali Elhag, A , Osman, M , Al-Musawi, AS , Al Saadi, K & Al-Lawati, Z 2017, 'واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس', Paper presented at 6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017, Muscat, Oman, 12/19/17 - 12/21/17.

Ali Elhag A , Osman M , Al-Musawi AS , Al Saadi K, Al-Lawati Z. واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس. 2017. Paper presented at 6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017, Muscat, Oman.

Ali Elhag, Abdelrahman ; Osman, Mohammed ; Al-Musawi, Ali S. et al. / واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس. Paper presented at 6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017, Muscat, Oman.

@conference{cf6d24425fb04a85b8eb3c4e2730ed97,

title = "واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس",

abstract = "دفت الدراسة الى استكشاف الوضع الحالي لاستخدام التكنولوجيا المساعدةفي تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم في جامعة السلطان قابوس. واعتمدت الدراسةتصميما تحليليا وصفيا يستند إلى استخدام الاستبيان والمقابلات. تم استخدام التكنولوجياالمساعدة لعينة مكونة من 6 معلمين لديهم خبرة في تدريس الطلبة ذوي الاحتياجاتالخاصة )2 ذكور و4 إناث(. وقد أجريت المقابلات مع متخصصين في التكنولوجياالمساعدة من قسم الطلبة ذوي الإعاقة في عمادة شؤون الطلاب في جامعة السلطانقابوس. وأظهرت النتائج أن جامعة السلطان قابوس قدمت أدوات تكنولوجية مساعدةلتعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، وأن قسم الطلبة ذوي الإعاقة في عمادة شؤونالطلاب هو المصدر الوحيد للتكنولوجيا المساعدة في الجامعة. وأكثر التكنولوجياالمساعدة انواع التكنولوجيا المساعدة استخداما للطلبة ذوي الاحتياجات التعليميةالخاصة هي الكتب الإلكترونية )NOOK, IPAD, DAISY READER, KINDLE إلخ(،وبرامج قراءة الشاشة والمسجل الصوتي لتسجيل الملاحظات. وبالإضافة إلى ذلك،أظهرت الدراسة أن مستوى أهمية استخدام أدوات التكنولوجيا المساعدة لتعليم الطلبةذوي الاحتياجات الخاصة من قبل المدرسين مرتفع. كما بينت النتائج أن مستوى الدعمالذي توفره الجامعة لاستخدام أدوات التكنولوجيا المساعدة لتدريس الطلبة ذويالاحتياجات الخاصة من قبل المدربين متوسط. وفي ضوء هذه النتائج، تم تقديم مجموعةمن التوصيات لإجراء المييد من البحوث",

author = "{Ali Elhag}, Abdelrahman and Mohammed Osman and Al-Musawi, {Ali S.} and {Al Saadi}, Khalid and Zuhoor Al-Lawati",

year = "2017",

language = "Arabic",

note = "6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017 ; Conference date: 19-12-2017 Through 21-12-2017",

}

TY - CONF

T1 - واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة السلطان قابوس

AU - Ali Elhag, Abdelrahman

AU - Osman, Mohammed

AU - Al-Musawi, Ali S.

AU - Al Saadi, Khalid

AU - Al-Lawati, Zuhoor

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - دفت الدراسة الى استكشاف الوضع الحالي لاستخدام التكنولوجيا المساعدةفي تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم في جامعة السلطان قابوس. واعتمدت الدراسةتصميما تحليليا وصفيا يستند إلى استخدام الاستبيان والمقابلات. تم استخدام التكنولوجياالمساعدة لعينة مكونة من 6 معلمين لديهم خبرة في تدريس الطلبة ذوي الاحتياجاتالخاصة )2 ذكور و4 إناث(. وقد أجريت المقابلات مع متخصصين في التكنولوجياالمساعدة من قسم الطلبة ذوي الإعاقة في عمادة شؤون الطلاب في جامعة السلطانقابوس. وأظهرت النتائج أن جامعة السلطان قابوس قدمت أدوات تكنولوجية مساعدةلتعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، وأن قسم الطلبة ذوي الإعاقة في عمادة شؤونالطلاب هو المصدر الوحيد للتكنولوجيا المساعدة في الجامعة. وأكثر التكنولوجياالمساعدة انواع التكنولوجيا المساعدة استخداما للطلبة ذوي الاحتياجات التعليميةالخاصة هي الكتب الإلكترونية )NOOK, IPAD, DAISY READER, KINDLE إلخ(،وبرامج قراءة الشاشة والمسجل الصوتي لتسجيل الملاحظات. وبالإضافة إلى ذلك،أظهرت الدراسة أن مستوى أهمية استخدام أدوات التكنولوجيا المساعدة لتعليم الطلبةذوي الاحتياجات الخاصة من قبل المدرسين مرتفع. كما بينت النتائج أن مستوى الدعمالذي توفره الجامعة لاستخدام أدوات التكنولوجيا المساعدة لتدريس الطلبة ذويالاحتياجات الخاصة من قبل المدربين متوسط. وفي ضوء هذه النتائج، تم تقديم مجموعةمن التوصيات لإجراء المييد من البحوث

AB - دفت الدراسة الى استكشاف الوضع الحالي لاستخدام التكنولوجيا المساعدةفي تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم في جامعة السلطان قابوس. واعتمدت الدراسةتصميما تحليليا وصفيا يستند إلى استخدام الاستبيان والمقابلات. تم استخدام التكنولوجياالمساعدة لعينة مكونة من 6 معلمين لديهم خبرة في تدريس الطلبة ذوي الاحتياجاتالخاصة )2 ذكور و4 إناث(. وقد أجريت المقابلات مع متخصصين في التكنولوجياالمساعدة من قسم الطلبة ذوي الإعاقة في عمادة شؤون الطلاب في جامعة السلطانقابوس. وأظهرت النتائج أن جامعة السلطان قابوس قدمت أدوات تكنولوجية مساعدةلتعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، وأن قسم الطلبة ذوي الإعاقة في عمادة شؤونالطلاب هو المصدر الوحيد للتكنولوجيا المساعدة في الجامعة. وأكثر التكنولوجياالمساعدة انواع التكنولوجيا المساعدة استخداما للطلبة ذوي الاحتياجات التعليميةالخاصة هي الكتب الإلكترونية )NOOK, IPAD, DAISY READER, KINDLE إلخ(،وبرامج قراءة الشاشة والمسجل الصوتي لتسجيل الملاحظات. وبالإضافة إلى ذلك،أظهرت الدراسة أن مستوى أهمية استخدام أدوات التكنولوجيا المساعدة لتعليم الطلبةذوي الاحتياجات الخاصة من قبل المدرسين مرتفع. كما بينت النتائج أن مستوى الدعمالذي توفره الجامعة لاستخدام أدوات التكنولوجيا المساعدة لتدريس الطلبة ذويالاحتياجات الخاصة من قبل المدربين متوسط. وفي ضوء هذه النتائج، تم تقديم مجموعةمن التوصيات لإجراء المييد من البحوث

M3 - Paper

T2 - 6th International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility (ICTA) proceedings, Muscat, 2017

Y2 - 19 December 2017 through 21 December 2017

ER -