Abstract
ترجع أهمية البحث في استخدام برنامج للقصص الحرکية لتنمية مفاهيم المهن عند أطفال مرحلة الطفولة المبکرة کما تتجلى أهميته أيضا في تطبيق برنامج القصص الحرکية وتطبيق المقياس المصور عن المهن المختلفة والذي يتم عرضة على الأطفال من اعداد الباحثتان، يهدف البحث الى: تحديد القصص الحرکية التي تمکن أطفال مرحلة الطفولة المبکرة من التعرف على المهن، قياس مدى فاعلية البرنامج في تنمية مفاهيم المهن لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة، واستخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي ذو المجموعات متکافئة من أصل واحد (البيئة الاقتصادية، الاجتماعية)، وذلک لتطبيق القياس القبلي على المجموعة الضابطة فقط، ثم تطبيق القياس البعدي على المجموعة التجريبية فقط بعد الانتهاء من تطبيق تجربة البحث، وذلک على أساس التکافؤ بين المجموعتان تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من أطفال مدرسه (الشيخ الشعراوي) إدارة مدينة نصر التعليمية شرق، وتکونت عينة البحث الکلية من (80) طفل/ طفلة تراوحت أعمارهم بين (4 – 5) سنوات. وتکونت أدوات البحث: من 1-مقياس التعرف على المهن لأطفال مرحلة الطفولة المبکرة ( 4-5 سنوات) 2- برنامج القصص الحرکية.وجاءت نتيجة البحث: وجود فروق في نسب التغير بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس التعرف على المھن (81.7%) لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، حيث بلغت نسب التغير(16.4%).
| Original language | Arabic |
|---|---|
| Pages (from-to) | 146-159 |
| Journal | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| Volume | 4 |
| Issue number | 90 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - Dec 20 2020 |