تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Mohamed Ali Ahmed Shahat^*

^*Corresponding author for this work

Curriculum & Instruction

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Arabic
Journal	المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية
Volume	21
Issue number	2
DOIs	https://doi.org/10.21608/MKTM.2018.113549
Publication status	Published - 2018

Access to Document

10.21608/MKTM.2018.113549

Cite this

Ali Ahmed Shahat, M. (2018). تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية, 21(2). https://doi.org/10.21608/MKTM.2018.113549

تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. / Ali Ahmed Shahat, Mohamed.
In: المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية, Vol. 21, No. 2, 2018.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Ali Ahmed Shahat, M 2018, 'تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي', المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية, vol. 21, no. 2. https://doi.org/10.21608/MKTM.2018.113549

Ali Ahmed Shahat M. تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية. 2018;21(2). doi: 10.21608/MKTM.2018.113549

Ali Ahmed Shahat, Mohamed. / تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. In: المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية. 2018 ; Vol. 21, No. 2.

@article{6d4bbf3f13ad4ec09e3b3f7ba0c69ab6,

title = "تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي",

author = "{Ali Ahmed Shahat}, Mohamed",

year = "2018",

doi = "10.21608/MKTM.2018.113549",

language = "Arabic",

volume = "21",

journal = "المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

AU - Ali Ahmed Shahat, Mohamed

PY - 2018

Y1 - 2018

U2 - 10.21608/MKTM.2018.113549

DO - 10.21608/MKTM.2018.113549

M3 - Article

VL - 21

JO - المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية

JF - المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية

IS - 2

ER -