أثر التدريس باستخدام جهاز قياس الفهم أثناء المحاضرة على التحصيل الأكاديمي وبعض المتغيرات الانفعالية: دراسة تجريبية

Ali Kadhim, Ali S. Al-Musawi, Moosa Al-Kindi

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageEnglish
Pages (from-to)41-74
JournalThe Educational Journal (Kuwait University)
Volume65
Issue number1
Publication statusPublished - 2004

Cite this