| اللغة الأصلية | English |
|---|---|
| دورية | The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes |
| مستوى الصوت | 4 |
| رقم الإصدار | 1 |
| حالة النشر | Published - 2016 |
Using Multi-Facet Rasch Model (MFRM) in Rater-Mediated Assessment.
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء