USE OF RASCH ANALYSIS TO DEVELOP AN ARABIC LANGUAGE SURVEY (STPLTS) TO MEASURE OMANI SCIENCE TEACHERS’ VIEWS TOWARDS THE CLASSROOM APPLICATION OF PEDAGOGICAL LEARNING THEORIES

Mohamed A. Shahat*, William J. Boone, Abdullah K. Ambusaidi, Khalsa Al Bahri, Annika Ohle-Peters

*المؤلف المقابل لهذا العمل

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

2 اقتباسات (Scopus)

بصمة

أدرس بدقة موضوعات البحث “USE OF RASCH ANALYSIS TO DEVELOP AN ARABIC LANGUAGE SURVEY (STPLTS) TO MEASURE OMANI SCIENCE TEACHERS’ VIEWS TOWARDS THE CLASSROOM APPLICATION OF PEDAGOGICAL LEARNING THEORIES'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.