USE OF RASCH ANALYSIS TO DEVELOP AN ARABIC LANGUAGE SURVEY (STPLTS) TO MEASURE OMANI SCIENCE TEACHERS' VIEWS TOWARDS THE CLASSROOM APPLICATION OF PEDAGOGICAL LEARNING THEORIES.

Mohamed A. Shahat*, w.J. Boone, Abdulla Ambusaidi, K. Albahri, Annika Ohle-Peters

*المؤلف المقابل لهذا العمل

نتاج البحث: المساهمة في مجلةArticleمراجعة النظراء

اللغة الأصليةEnglish
دوريةJournal of Baltic Science Education
المعرِّفات الرقمية للأشياء
حالة النشرPublished - 2022

قم بذكر هذا