The Experiment of Continuous Evaluation in Elementary Stage of the Ministry of Education in the kingdom of Saudi Arabia: an Evaluational Study form the Principals' Viewpoints

Fathi M Abu-Nasser, Khaled S Almotreb

نتاج البحث: المساهمة في مجلةArticleمراجعة النظراء

اللغة الأصليةUndefined/Unknown
دوريةJournal of Educational Psychological Sciences
مستوى الصوت15
رقم الإصدار02
حالة النشرPublished - 2014
منشور خارجيًانعم

قم بذكر هذا