| اللغة الأصلية | Undefined/Unknown |
|---|---|
| الصفحات (من إلى) | 11-110 |
| عدد الصفحات | 100 |
| دورية | Journal of Future Arab Education |
| مستوى الصوت | 25 |
| حالة النشر | Published - 2018 |
| منشور خارجيًا | نعم |
The effectiveness of using Kolb’s model for experiential learning in teaching science on achievement, and the development of critical thinking skills and scientific values of the second Year preparatory stage pupils with different learning styles
Mohamed A. Shahat*
*المؤلف المقابل لهذا العمل
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء