Special Education Teachers’ Perceived Self-Efficacy in Teaching Students with Disabilities in Sultanate Oman and United Arab Emirates.

Ibrahim Al-Qaryouti, Husien, Al-Shayeb

نتاج البحث: المساهمة في مجلةمراجعة النظراء

اللغة الأصليةEnglish
دوريةJordanian Journal of Education Sciences
مستوى الصوت12
رقم الإصدار1
حالة النشرPublished - 2016

قم بذكر هذا