Academic and social self-concept: effects of teaching styles and gender in English as a foreign language setting

Marwa Alrajhi*, Said Aldhafri

*المؤلف المقابل لهذا العمل

نتاج البحث: المساهمة في مجلةArticleمراجعة النظراء

4 اقتباسات (Scopus)

بصمة

أدرس بدقة موضوعات البحث “Academic and social self-concept: effects of teaching styles and gender in English as a foreign language setting'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.

Social Sciences

Psychology