واقع التقويم البديل لدى معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان: الاستخدام والكفاءة الذاتية والاتجاه

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

العنوان المترجم للمساهمة	The reality of alternative assessment for teachers of the first cycle of the basic education in the Sultanate of Oman: Use, self-efficacy, and attitude
اللغة الأصلية	Arabic
الصفحات (من إلى)	286-323
دورية	The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad)
مستوى الصوت	17
رقم الإصدار	65
حالة النشر	Published - 2020

قم بذكر هذا

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

@article{6385c03029b942b0aed7f613deb209e8,

title = "واقع التقويم البديل لدى معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان: الاستخدام والكفاءة الذاتية والاتجاه",

author = "Hussain Alkharusi and R Al-Dhuhli",

year = "2020",

language = "Arabic",

volume = "17",

pages = "286--323",

journal = "The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad)",

number = "65",

}

TY - JOUR

T1 - واقع التقويم البديل لدى معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان: الاستخدام والكفاءة الذاتية والاتجاه

AU - Alkharusi, Hussain

AU - Al-Dhuhli, R

PY - 2020

Y1 - 2020

M3 - Article

VL - 17

SP - 286

EP - 323

JO - The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad)

JF - The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad)

IS - 65

ER -