مهارات تعرف معاني الكلمات اللازمة لطلبة الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، ومدى توافرها في كتب اللغة العربية بسلطنة عمان

نتاج البحث: المساهمة في مجلةمراجعة النظراء

ملخص

هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات تعرف معاني الكلمات اللازمة لطلبة الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، ثم الكشف عن مدى توافر هذه المهارات في أسئلة نصوص القراءة والأدب المتضمنة في كتب اللغة العربية المقررة على الصفوف الثلاثة. وقد توصلت الدراسة إلى قائمة ضمت عشرين مهارة لتعرف معاني الكلمات مقسمة على ثلاثة مجالات، هي: (1) مهارات تتعلق بالمعنى المعجمي والسياقي، و(2) مهارات تتعلق بالعلاقات بين الكلمات، و(3) مهارات تتعلق ببنية الكلمة. ثم حلل الباحث (1369) سؤالًا وردت في دروس نصوص القراءة والأدب في كتب الصفوف الثلاثة في ضوء قائمة المهارات. وبينت النتائج أن مجالات المهارات توافرت بنسب ضئيلة، وكان أكثرها ورودًا مهارات تعرف المعنى المعجمي والسياقي، أما المهارات فكان أكثرها تكرارًا مهارة استخدام المعجم في الكشف عن معنى الكلمة، في حين أهملت الكثير من المهارات. كما كشفت النتائج عن تفاوت نسب ورود المهارات في الأسئلة، واختلاف نسب ورودها من صف إلى آخر.
اللغة الأصليةArabic
الصفحات (من إلى)26-59
دوريةInternational Journal for Research in Education (IJRE)
رقم الإصدار30
حالة النشرPublished - 2011

قم بذكر هذا