العنوان المترجم للمساهمة | Degree to which female mathematics teachers use of alternative assessment tools from their perspectives |
---|---|
اللغة الأصلية | Arabic |
الصفحات (من إلى) | 276-316 |
دورية | The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad) |
مستوى الصوت | 71 |
رقم الإصدار | 18 |
حالة النشر | Published - 2021 |
درجة استخدام معلمات الرياضيات لأدوات التقويم البديل من وجهة نظرهن
Al-Tamimi A, Hussain Alkharusi
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء