تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذجWenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Mohamed Ali Ahmed Shahat*

*المؤلف المقابل لهذا العمل

نتاج البحث: المساهمة في مجلةمراجعة النظراء

اللغة الأصليةArabic
دوريةالمجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية
مستوى الصوت21
رقم الإصدار2
المعرِّفات الرقمية للأشياء
حالة النشرPublished - 2018

قم بذكر هذا