تقويم برنامج الماجستير في التربية تخصص المناهج وطرائق تدريس اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين

نتاج البحث: المساهمة في مجلةمراجعة النظراء

ملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن آراء خريجي برنامج ماجستير التربية في تخصص المناهج وطرائق تدريس اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس في محورين: أولهما: الخطة الدراسية للبرنامج من حيث: (1) درجة استفادتهم من المقررات التي درسوها، و(2) المقررات التي يقترحون حذفها أو تعديلها، و(3) المقررات التي يقترحون إضافتها. وثانيهما: درجة تحقق مُخرجات البرنامج في مجالات المعرفة والفهم والمهارات والقيم والاتجاهات. ولتحقيق ذلك أعد الباحثان استبانة مكونة من محورين وفق أهداف الدراسة، وزعت بعد التأكد من صدقها وثباتها، على 27 من خريجي البرنامج بين عامي 1992 و2008 البالغ عددهم الكلي 56 خريجًا وخريجة.
وقد بينت النتائج أن درجة استفادة الخريجين من معظم المقررات مرتفعة عمومًا. واقترح الخريجون حذف بعض المقررات وتعديل بعضها الآخر بنسب متفاوتة؛ كان أبرزها حذف مقرر "نظريات المناهج وتصميمها وتطويرها" وتعديل مقرري "القراءات التربوية باللغة الإنجليزية" و"مناهج اللغة العربية وطرق تدريسها في التعليم العام". كما أظهرت النتائج أن الخريجين يرون أن مُخرجات البرنامج تحققت بدرجة مرتفعة عمومًا.
وفي ضوء ذلك خلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات والمقترحات المتعلقة بتطوير البرنامج، وإجراء المزيد من الدراسات عنه.
اللغة الأصليةArabic
الصفحات (من إلى)68-43
دوريةمجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
مستوى الصوت11
رقم الإصدار4
حالة النشرPublished - 2013

قم بذكر هذا