التكامل المعرفي في مواد المهارات الفردية من وجه نظر معلمي مادة الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية بسلطنة عُمان

Yousra AL-Sinani, Asmaa Abdelsabour Mohamed Hussein, sherif mohamed, Badr Al-Akhzmi

نتاج البحث: المساهمة في مجلةArticleمراجعة النظراء

ملخص

هدف هذا البحث الى التعرف على وجه نظر معلمي مادة الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية فى العلاقة التكاملية فيما بينهم، واقتراح بعض المهارات التي تساعد على تنمية التكامل المعرفي مادة الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية، وقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي من خلال اعداد وتصميم استبانة للتعرف على مبدأ التكامل المعرفي في مواد المهارات الفردية من وجهه نظر معلمي مادة الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية بسلطنة عُمان وقد كشفت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي لفقرات محور الطابور الصباحي تراوحت بين (4.78 إلى 4.4)، وقد حازت فقرة (تسهم المقطوعات الموسيقية في ضبط وتنظيم انصراف الطلبة من الطابور المدرسي) المرتبة الأولى من فقرات محور الطابور المدرسي ولفقرات محور التدريس وأنشطته تراوحت بين (2.63 إلى 4.44)، وقد حازت فقرة (يحرص معلمي المادتين على التعاون في تنفيذ العروض الرياضية الموسيقية بالاحتفالات والمناسبات المدرسية) المرتبة الأولى من فقرات محور التدريس وأنشطته، ولفقرات محور المنهج تراوحت بين (3.57 إلى 4.11)، وقد حازت فقرة (يمكن اقتراح بعض الأنشطة التدريبية لأثراء محتوى منهج المهارات الموسيقية بأداء الطلاب لبعض الحركات الرياضية باستخدام الإيقاع الحركي.) المرتبة الأولى من فقرات محور المنهج، وفى الختام قاموا الباحثين باقتراح بعض المهارات التي تساهم على التكامل بين معلمي مادة الرياضة المدرسية ومعلمي المهارات الموسيقية ثم أوصوا بعدة توصيات والتي كان من أهمها إجراء دراسات وبحوث أخرى تعتمد على مبدأ التكامل بين مواد المهارات الفردية والمواد العلمية الأخرى
اللغة الأصليةArabic
رقم المقال5
الصفحات (من إلى) 93-116
عدد الصفحات24
دوريةالمجلة العلمية لكلية التربية جامعة جنوب الوادى
مستوى الصوت14
رقم الإصدار43
المعرِّفات الرقمية للأشياء
حالة النشرPublished - أكتوبر 4 2022

Keywords

  • المهارات الفردية
  • التكامل المعرفي
  • الرياضة المدرسية
  • المهارات الموسيقية
  • سلطنة عُمان

قم بذكر هذا