أثر التدريس باستخدام أنشطة مصممة حسب مستوى ممارسة الذكاءات المتعددة على التحصيل والإتجاه نحو العلوم لطالبات الصف العاشر بسلطنة عمان

Sulaiman Al-Balushi, Fatma Al Maqbali

نتاج البحث: المساهمة في مجلةArticleمراجعة النظراء

ملخص

تتمتع كثير نيرا فاهيرم ال فم امامئاير درجةير لمماير نيرا فمت ممايرر ليرم صعبةيرم فيرع فمهةيرل لبيرلم كثير نيرا فاتعبميرؤلا مير ف صيرر ير
فاتعبمون في دجفس فم امام نتع لهل.
مقر ت ؤ أن ملإتجمه فمتقباري فمسمئر في ترجاس فم امام نقطتم ضعف جئاساتؤ: فلأولى ير أنيرلا اممفلير أ يرمت فميرتعبل فا تبهير
ميريررا فاتعبميريرؤلا ونتا يرير ميرير مجم عيريرلمن لايريرع فاتعبميريرؤ اعيريرمنبون دطمماقيرير وفلميريرر،لا ععبيريرلم سيرير اد فاثيريرميلا علمنيريرلا ل يريرر فسيريرت رف فمطمماقيرير فمبه ايرير في
تقريم فامد، فمعبما لا علمنهيرم تقيرر يمايرع فاتعبميرؤلا فمبه ايرؤ نير ةللا و فا طقايرؤ فممماضيراؤلا وفم نيرمماؤلا و يرم عيرلمن فاتعبميرؤ فم نيرمماؤ ديرر
صرون فمهممف مبتهملد نع نوفد دنمما نتعبق باامد، فمعبما فاشممولم .
أنيريرم نقطيرير فمفيريرعف فمثمنايرير فميريربه تتمتيريرع يريرم فدتجم يريرمر فمسيريرمئر، في تيريررجاس فم امايريرم أنهيريرم تتمتيريرع دقيريرو، فميريررعع فميريربه تممتهيريرع دهفيريروي
فاتعبمؤ ولمب فستطلالةل.
و لمس مم دؤ فلمجبس فموطني فلأنمما مب حث
The National Research Council (NRC),2000) ( عيريرلمن نتعبميرير فمعبيريرو اتمتعيريرون بسيريرتوا نق يريروي يريرب
فدستطلاعلا عةل اتهملبون بحممس نع فامد، فمعبما .
إن فاسيريرتوا فاممكيريرب م ثيرير نيريرا فاهيريرم ال فمعبمايرير اقيريرود فاتعبميريرؤ دعايريررف ليريرا دجفسيرير فم امايريرم لا كميريرم أن طمماقيرير فستعممفضيريرةم في كتيريرب
فم امام وط ممق ترجاسةم في فمنهوف فمرجفسا تتمتع درجةير ةير ع لمماير تجعبةيرم ت يرمعس فاثير فر فلأييرمما فتاطير باايرتعبل نثيرد فميرمفن
فمتبهمزايريرير لا و فممماضيريريرمر فا تبهيريرير لا و فدن،نيريريرلألا و فلأمعيريريرمع فدم ،ونايريرير لا ععنيريريرمم فدم ،ونايريريرمر و فم ون ايريريروتمم أعيريريرممز نتعبميريريرؤ ةيريريررد اعتيريريرمون
فارجس تقبارا في ط مملمةم ) .)Weir,2002
العنوان المترجم للمساهمةThe effect of using multiple intelligences-based activities on the achievement and attitudes towards science in tenth grade in Oman
اللغة الأصليةArabic
الصفحات (من إلى)107-130
عدد الصفحات24
دوريةJournal of Science Education (The Egyptian Society for Science Education)
مستوى الصوت12
رقم الإصدار4
حالة النشرPublished - 2009

بصمة

أدرس بدقة موضوعات البحث “أثر التدريس باستخدام أنشطة مصممة حسب مستوى ممارسة الذكاءات المتعددة على التحصيل والإتجاه نحو العلوم لطالبات الصف العاشر بسلطنة عمان'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.

قم بذكر هذا