درجة استخدام معلمات الرياضيات لأدوات التقويم البديل من وجهة نظرهن

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

العنوان المترجم للمساهمة	Degree to which female mathematics teachers use of alternative assessment tools from their perspectives
اللغة الأصلية	Arabic
الصفحات (من إلى)	276-316
دورية	The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad)
مستوى الصوت	71
رقم الإصدار	18
حالة النشر	Published - 2021

قم بذكر هذا

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

@article{f77707d46f2343699c01e1a4ddaa44f3,

title = "درجة استخدام معلمات الرياضيات لأدوات التقويم البديل من وجهة نظرهن",

author = "Al-Tamimi A and Hussain Alkharusi",

year = "2021",

language = "Arabic",

volume = "71",

pages = "276--316",

journal = "The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad)",

number = "18",

}

TY - JOUR

T1 - درجة استخدام معلمات الرياضيات لأدوات التقويم البديل من وجهة نظرهن

AU - A, Al-Tamimi

AU - Alkharusi, Hussain

PY - 2021

Y1 - 2021

M3 - Article

VL - 71

SP - 276

EP - 316

JO - The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad)

JF - The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad)

IS - 18

ER -