التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study

Yasser Al-Mahdy; Wajeha Al-Ani; Khalsa Al-Harthi

التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study

Yasser Al-Mahdy^*, Wajeha Al-Ani, Khalsa Al-Harthi

^*المؤلف المقابل لهذا العمل

Educational Foundation and Administration

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

اللغة الأصلية	Arabic
دورية	Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan)
حالة النشر	Accepted/In press - أكتوبر 5 2022

قم بذكر هذا

Al-Mahdy, Y., Al-Ani, W., & Al-Harthi, K. (تم القبول/قيد الطباعة). التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study. Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan).

التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study. / Al-Mahdy, Yasser; Al-Ani, Wajeha; Al-Harthi, Khalsa.
في: Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan), ٠٥.١٠.٢٠٢٢.

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

Al-Mahdy, Y, Al-Ani, W & Al-Harthi, K 2022, 'التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study', Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan).

Al-Mahdy Y, Al-Ani W, Al-Harthi K. التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study. Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan). 2022 أكتوبر 5.

Al-Mahdy, Yasser ; Al-Ani, Wajeha ; Al-Harthi, Khalsa. / التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study. في: Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan). 2022.

@article{3c68ac22451f436da794793573ba9367,

title = "التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study",

author = "Yasser Al-Mahdy and Wajeha Al-Ani and Khalsa Al-Harthi",

year = "2022",

month = oct,

day = "5",

language = "Arabic",

journal = "Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan)",

}

TY - JOUR

T1 - التعلم المهني للمعلمين كمدخل لتحسين تعلم الطلبة في سلطنة عمان: دراسة استشرافية Teacher professional learning as an approach to improving student learning in the sultanate of Oman: a prospective study

AU - Al-Mahdy, Yasser

AU - Al-Ani, Wajeha

AU - Al-Harthi, Khalsa

PY - 2022/10/5

Y1 - 2022/10/5

M3 - Article

JO - Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan)

JF - Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan)

ER -