اتجاهات طلبة جامعة السلطان قابوس نحو التعلم عن بُعد في ضوء خبرتهم معه أثناء جائحة كورونا

نتاج البحث: المساهمة في مجلةArticleمراجعة النظراء

ملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة جامعة السلطان قابوس نحو التعلم عن بُعد أثناء جائحة كورونا. اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي بأسلوب الدراسة المستعرضة حيث تم بناء مقياس للاتجاهات نحو التعلم عن بُعد يغطي المكونات الثلاثة للاتجاهات: المكون المعرفي والمكون العاطفي والمكون السلوكي وتطبيقه على (490) طالب وطالبة من طلبة جامعة السلطان قابوس خلال العام الأكاديمي 2020/2021 وهو العام الأكاديمي الذي تم فيه انتهاج أسلوب التعلم عن بُعد وقد أظهرت النتائج أن اتجاهات الطلبة نحو التعلم عن بُعد كانت سلبية بصورة عامة وتتسم بعدم الرغبة به كما أظهروا استعدادات ونزعات سلوكية تجنبيه نحوه، وخاصة الطالبات الإناث اللواتي سجلن درجات أكثر سلبية من الطلاب نحو التعلم عن بُعد، ولم تكشف الدراسة عن وجود فروق في الاتجاهات تعزى لمتغيري السنة الدراسية والكلية الأمر الذي يشير إلى اتفاق اراءهم به. وأخيرا وفي ضوء نتائج الدراسة، فإن مشاعر الطلاب تجاه التعلم عن بعد ونزعاتهم السلوكية فيما يتعلق به، تتعارضان مع المعارف والمعلومات التي يمتلكونها حوله. واستنتجت الدراسة أن الخبرات المباشرة والمكثفة للطلبة مع التعلم عن بُعد هي المسؤولة عن تشكيل اتجاهاتهم السلبية نحوه، الأمر الذي يستدعي القيام بعملية تقييم واسعة لتجربة الجامعة في التعلم عن بُعد.

الكلمات المفتاحية: الاتجاهات، التعلم عن بُعد، جائحة كورونا، جامعة السلطان قابوس
العنوان المترجم للمساهمةAttitudes of Undergraduate Students at Sultan Qaboos University towards Distance Learning in Light of their Experience during Corona Pandemic
اللغة الأصليةArabic
دوريةمجلة مؤتة للبحوث والدراسات، سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
حالة النشرAccepted/In press - أكتوبر 20 2022

قم بذكر هذا