نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
الملف الشخصي
التعليم/المؤهلات الأكاديمية
MSc Teaching English Language in University Settings , University of Oxford
أغسطس 1 2017 → سبتمبر 30 2019
تاريخ الجائزة: يونيو ٩ ٢٠١٩
الشبكة
التعاون الخارجي الأخير على المستوى الدولي/الإقليمي. ابحث بدقة حول التفاصيل بالنقر على النقاط أو
-
An Evaluation of the Conceptual Validity of Vowel Blindness as an Explanation for Differences in Arabic Readers’ L2 Word Recognition
Allmark, N., مارس 23 2022, Individual and Contextual Factors in the English Language Classroom: Theoretical, Pedagogical, and Empirical Approaches. Springer, Cham, صفحة 115-137 23 صفحةنتاج البحث: Chapter
-
8 Teaching Accreditations and Motivation: A Duoethnography
Allmark, N. & Campbell, A., نوفمبر 29 2022, Proceedings of the 21 st Oman International ELT Conference: Stepping out of the ELT Comfort Zone: Changes in Teaching & Learning Cultures. Al Hattali, A. (محرر). Muscat: Center for Preparatory Studies, Sultan Qaboos University, صفحة 110-120 11 صفحةنتاج البحث: Chapter
دخول حر -
Gamification: Implications for Student Motivation
Allmark, N., 2020, Oman 19th International ELT Conference: Innovative Approaches to English Language Teaching and Learning. Muscat: Sultan Qaboos University, صفحة 18-29 12 صفحةنتاج البحث: Conference contribution
دخول حر -
Gamification: Implications for Student Motivation.
Allmark, N., 2020, Proceedings of Oman 19th International ELT Conference: Innovative Approaches to English Language Teaching and Learning. Muscat: Sultan Qaboos University, صفحة 18-29 12 صفحةنتاج البحث: Chapter
دخول حر
الجوائز
-
MATSDA Prize for Outstanding Achievement on the MA English Language Teaching Course
Allmark, Ndrew (Recipient), 2013
الجائزة
الملف