المشروعات في السنة
الملف الشخصي
الخبرة المتعلقة بأهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة
في عام 2015، وافقت الدول الأعضاء في الأمم المتحدة على 17 هدفًا عالميًا للتنمية المستدامة (SDG) للقضاء على الفقر وحماية الكوكب وضمان الرخاء للجميع. يساهم عمل هذا الشخص في تحقيق أهداف التنمية المستدامة التالية:
التعليم/المؤهلات الأكاديمية
PhD in Teaching, Learning and Culture, The University of Texas
تاريخ الجائزة: ديسمبر ١٣ ٢٠١٤
| خاضع لإشراف |
|
|---|
أوجه التعاون ومجالات البحث الرئيسية خلال السنوات الخمس الماضية
التعاون الخارجي الأخير على المستوى الدولي/الإقليمي. ابحث بدقة حول التفاصيل بالنقر على النقاط أو
-
Examining the implementation of early years curricula in Oman: Experiences and perspectives of preschool teachers
Alaisari, A. M. A., Al-Qaryouti, I. & Al-Salmi, L.
٩/١/٢٢ → ٩/١/٢٤
المشروع: بحوث المنح الداخلية
-
The effects of scientific field-trips and science classroom activities on young children’s understanding of dates
٩/١/٢٢ → ٩/٣٠/٢٤
المشروع: Research project
-
The reality of the practices of parents and teachers in the language development of children in early childhood in the Sultanate of Oman
Gelir, I., Al-Qaryouti, I. & Al-Salmi, L.
٩/١/٢١ → ٨/٣١/٢٤
المشروع: بحوث المنح الداخلية
-
Teachers' Attitudes Towards the Educational Integration of Children with Disabilities in Kindergartens
Al-Salmi, L. & Al-Qaryouti, I.
٩/١/٢٠ → ٩/١/٢٣
المشروع: Research project
-
Teachers? Attitudes Towards the Educational Integration of Children with Disabilities in Kindergartens
١/١/٢٠ → ١٢/٣١/٢٢
المشروع: بحوث المنح الداخلية
-
Early language and culture development in the social context of an Arab homes: multimodal practices
Al Salmi, L. Z. & Gelir, I., أبريل 26 2023, في: International Journal of Early Years Education. 32, 1, صفحة 158-172 15 صفحةنتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
-
Parental satisfaction with programmes provided for children with learning difficulties in Oman
Al-Qaryouti, I., Al-Salmi, L., Al-Aiasare, A. & Adul-Hadi, A., فبراير 20 2023, في: British Journal of Special Education. 50, 2, صفحة 268-292 25 صفحةنتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
-
An Inquiry of How Young Children are Assessed and Evaluated in a Bilingual Child Care Center
Al Salmi, L. & Tekin, A., 2022, An Inquiry of How Young Children are Assessed and Evaluated in a Bilingual Child Care Center. In: Garvis, S., Harju-Luukkainen, H., & Kangas, J. (eds). Assessing and Evaluating Early Childhood Education Systems. Springer. Springerنتاج البحث: Chapter (peer-reviewed) › مراجعة النظراء
-
The State of Parent Involvement in early Childhood Education: Case of Oman.
Al Salmi, L., 2022, Parental Engagement in Early Childhood Education Around the World. . Routledge, Taylor & Francis Groupنتاج البحث: Chapter (peer-reviewed) › مراجعة النظراء
-
The State of Parent Involvement in early Childhood Education: Case of Oman.
Al Salmi, L. & Tekin, A., 2022, In: Phillipson, S., Harju-Luukkainen, H., & Sadownik, A. R. Parental Engagement in Early Childhood Education Around the World. Taylor & Francis, Routledge..نتاج البحث: Chapter