Behavioral economics and monetary wisdom: A cross-level analysis of monetary aspiration, pay (dis)satisfaction, risk perception, and corruption in 32 nations

Tang, T. L. P., Li, Z., Özbek, M. F., Lim, V. K. G., Teo, T. S. H., Ansari, M. A., Sutarso, T., Garber, I., Chiu, R. K. K., Charles-Pauvers, B., Urbain, C., Luna-Arocas, R., Chen, J., Tang, N., Tang, T. L. N., Arias-Galicia, F., De La Torre, C. G., Vlerick, P., Akande, A., Al-Zubaidi, A. S., و24 الآخرينKazem, A. M., Borg, M. G., Cheng, B. S., Du, L., Ibrahim, A. H. S., Kim, K., Malovics, E., Mpoyi, R. T., Nnedum, O. A. U., Sardžoska, E. G., Allen, M. W., Correia, R., Jen, C. K., Moreira, A. S., Osagie, J. E., Osman-Gani, AA. M., Pholsward, R., Polic, M., Skobic, P., Stembridge, A. F., Canova, L., Manganelli, A. M., Pitariu, A. H. & Pereira, F. J. C., 2023, (Accepted/In press) في: Business Ethics, the Environment and Responsibility.

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

Predicting Written Language Competence and Pragmatics in Students at Risk of Reading Disability in Oman Using Teacher Report Data

Alkaf, F., Emam, M. M., Almehrizi, R., Kazem, A. M., Troia, G. A. & Al-Bulushi, M., 2023, (Accepted/In press) في: Communication Disorders Quarterly.

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

القدرة التنبؤية لمعايير القبول بمستوى أداء الطلبة في برامج الماجستير في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس

Al-Ani, W., Kadhim, A. M. & Al-Harthi, A. S. A., أبريل 2 2023, (Accepted/In press) في: The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad). 20, 77, صفحة 1-27 27 صفحة

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

أثر الزيارة الإشرافية الإلكترونية في درجة قبول المعلمين للتكنولوجيا في العملية الإشرافية في سلطنة عمان

Al-Nu’mani, S., Al-Harthi, A. S. A., Al Saadi, K. & Kazem, A. M., 2022, في: Jordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan). 18, 3, صفحة 549-568 20 صفحة

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

التعليم الإلكتروني في المدارس الخاصة بسلطنة عمان في ظل جائحة كورونا: مدى الجاهزية ومتطلبات التطوير

Kazem, A. M., Al Saqri, R., Al Abri, M., Alaufi, K., Al Hadhrami, M., Al-Saadi, W., Bany Oraba, W. & Al Housni, W., 2022, في: Journal of Educational Sciences (King Saud University). 34, 1, صفحة 103-134 32 صفحة

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء