نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
الشبكة
التعاون الخارجي الأخير على المستوى الدولي/الإقليمي. ابحث بدقة حول التفاصيل بالنقر على النقاط أو
-
القدرة التنبؤية لمعايير القبول بمستوى أداء الطلبة في برامج الماجستير في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
Al-Ani, W., Kadhim, A. M. & Al-Harthi, A. S. A., أبريل 2 2023, (Accepted/In press) في: The Journal of Educational and Psychological Research (University of Baghdad). 20, 77, صفحة 1-27 27 صفحةنتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
-
Evaluating the effectiveness of teacher education in Oman: a multiple case study of multiple stakeholders
Al-Harthi, A. S., Hammad, W., Al-Seyabi, F., Al-Najjar, N., Al-Balushi, S. & Emam, M., 2022, في: Quality Assurance in Education.نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
1 اقتباس (Scopus) -
Learner readiness for MOOCs in Omani higher education institutions: disparities between projections and reality
Al-Harthi, A. S. A. & Ani, W. T. A., 2022, (Accepted/In press) في: Education and Information Technologies.نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
دخول حر -
Teacher Education in Oman: Retrospectives and Prospects
Al-Balushi, S. M., Al-Harthi, A. S. & Shahat, M. A., يناير 1 2022, Handbook of Research on Teacher Education: Pedagogical Innovations and Practices in the Middle East. Khine, M. S. (محرر). Springer Nature Singapore, صفحة 87-102 16 صفحة Chapter 6. (Handbook of Research on Teacher Education).نتاج البحث: Chapter
-
Teacher Education in Oman: Retrospectives and Prospects
Al-Balushi, S., Al-Harthi, A. S. A. & Shahat, M. A., يوليو 8 2022, Handbook of Research on Teacher Education Pedagogical Innovations and Practices in the Middle East. Springer Singapore, صفحة 87-102نتاج البحث: Chapter (peer-reviewed) › مراجعة النظراء
دخول حر
-
Academic Advising: Towards Student Success and Distinction
Aisha Al Harthi (Participant) & Rashid Al-Fahadi (Participant)
ديسمبر 29 2022نشاط: Other
-
Research: the Ongoing Journey
Aisha Al Harthi (Speaker) & Yara H Ilal (Speaker)
نوفمبر 15 2022نشاط: Invited talk