نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
الملف الشخصي
التعليم/المؤهلات الأكاديمية
An investigation of the impact of flipped instruction on EFL students’ engagement in academic writing classes: A case study of foundation students in Oman, University of Liverpool
… → يوليو 6 2017
تاريخ الجائزة: يوليو ٦ ٢٠١٧
Teaching English to Speakers of other Languages TESOL, University of Southern Queensland
… → يونيو 1 2012
تاريخ الجائزة: يونيو ١ ٢٠١٢
-
An exploration of students’ perceptions of online discussion forums in a virtual learning environment
Gasmi, A., 2021, Oman 21st International ELT Virtual Conference, Muscat, Oman.نتاج البحث
-
The impact of flipping on students’ behavioural, emotional, cognitive and agentic engagement in academic writing skills
Gasmi, A., يونيو 2021, في: The Asian ESP Journal. 17, 5, صفحة 262-285 23 صفحة, 11.نتاج البحث: المساهمة في مجلة › مراجعة النظراء
-
Flipped EFL instruction: The main design principles
Gasmi, A., 2020, Oman 20th International ELT Conference, Muscat, Oman.نتاج البحث
-
Academic writing in the flipped EFL classroom: A case study on student engagement in Oman
Gasmi, A. & Thomas, M., 2017, Flipped instruction methods and digital technologies in the language classroom. Ware, J. L. & Loucky, J. P. (المحررون). IGI Global, صفحة 232-251 20 صفحة 1نتاج البحث
5 اقتباسات (Scopus) -
An investigation of the impact of flipped instruction on EFL students’ engagement in academic writing classes: A case study of foundation students in Oman
Gasmi, A., نوفمبر 2017, 229 صفحةنتاج البحث