نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
الشبكة
التعاون الخارجي الأخير على المستوى الدولي/الإقليمي. ابحث بدقة حول التفاصيل بالنقر على النقاط أو
الملفات الشخصية
-
Challenging the Status Quo: Critical Thinking Skills Integration in the EFL Curriculum of Young Learners
Al-Rahbi, A. M., Al-Mekhlafi, A. M., Al-Barwani, T. & Omara, E., 2022, في: Journal of Curriculum and Teaching. 11, 8, صفحة 79-96 18 صفحةنتاج البحث: المساهمة في مجلة › مراجعة النظراء
دخول حر -
The effect of metacognitive listening strategy instruction on Omani grade 11 EFL learners' listening comprehension and their metacognitive listening awareness
Al-Jahwari, M., Al Mekhlafi, A. M., Al-Barwani, T. & Abdulraheim, A., 2019, في: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 18, 9, صفحة 256-275 20 صفحةنتاج البحث: المساهمة في مجلة › مراجعة النظراء
2 اقتباسات (Scopus) -
21st century teacher education: Teaching, learning and assessment of critical thinking skills at Sultan Qaboos University
Neisler, O., Clayton, D., Al-Barwani, T., Al Kharusi, H. & Al-Sulaimani, H., يناير 1 2016, Redefining Teacher Education for the Post-2015 Era: Global Challenges and Best Practices. Nova Science Publishers, Inc., صفحة 77-95 19 صفحةنتاج البحث
أنشطة
- 1 Participation in workshop, seminar, course